НАШИ КОЛЛЕГИ

О.Н. Васильева. Учителями славится Россия . . 3

МОДЕРНИЗАЦИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ПРОБЛЕМЫ, ОПЫТ, ПЕРСПЕКТИВЫ

А.Г. Пашков. Вопросы современной теории и практики образования. . 5

Л.А. Лашина, Т.В. Воропаева. Модернизация содержания и методики начального образования . . 8

И.П. Ильинская. Феноменология поликультурной образовательной среды современной начальной школы . . 11

С.Р. Тлюстен. Педагогические условия развития коммуникативных навыков. . 15

С.А. Сеина. Ресурсный подход к формированию метакогнитивной регуляции младших школьников . . 18

Л.М. Рышкова. Психолого-педагогическая работа с младшими школьниками группы риска. . 20

И.В. Юрченко. Психологическая служба начальной школы: работа с родителями. . 24

С.В. Грищенко, Т.А. Чупахина, А.С. Щеглова. Преподавание родного языка: проблемы, методические поиски. . 26

М.А. Лукина. Лингвистический анализ текста как средство формирования функциональной грамотности. . 32

А.В. Минкина. К вопросу о преодолении интерференции в процессе начального обучения . . 34

Л.В. Алехина, Е.В. Бровкина. Методические приемы смыслового чтения в контексте литературного образования младших школьников . . 37

Д.И. Прокопова, Т.И. Толдонова. Проектные задачи в обучении младших школьников математике. . 43

Г.П. Сергеева. Изучение модуля «Народная музыка России» . . 48

Н.Г. Медведева. Методическое обеспечение краеведческого образования в начальной школе . . 52

Т.М. Стручаева. Региональный интегрированный курс для младших школьников. . 55

С.В. Супряга, Е.Е. Сафронова, В.С. Головина.

Использование квест технологий при изучении краеведческого материала . . 58

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Т.В. Воропаева. Формирование цифровых компетенций будущих педагогов . . 62

Е.А. Домырева, Е.А. Черкашина. Мотивация профессиональной деятельности педагогов . . 66

Ю.А. Ильина. О новом издании: первый всероссийский журнал для детей с ОВЗ. . 79

Краткое содержание некоторых статей номера на русском и английском языках . . 71