ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

Г.А. Стюхина. Системный подход в ходе взаимодействия педагога с семьями обучающихся . . 4

Е.Н. Башкирова. Возможности арт-педагогики в нравственно*эстетическом воспитании . . 8

Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева,

Т.В. Бабушкина. Русский язык — основа изучения предметов гуманитарного цикла . . 14

А.А. Александров. Проектная деятельность как средство формирования положительного отношения к изучению иностранного языка . . 19

Г.В. Митина, Т.В. Башта, С.М. Теремко. Формирование литературной функциональной грамотности младших школьников в учебной деятельности . . 23

Н.В. Киселева, Е.Н. Мартынова. Преемственность и перспективность в обучении правописанию младших школьников . . 29

Т.П. Быкова. Почему нельзя делить на ноль? . . 33

О.П. Графова. Роль вспомогательных моделей в процессе решения нестандартных задач . . 35

И.Б. Румянцева, А.А. Сайкова. Занимательные задания на уроках математики . . 40

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

С.А. Котова, Т.Е. Ефимова. Готовность учителей начальной школы к введению индивидуального образовательного маршрута для учащихся . . 44

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

О.В. Кучергина. Оказание информационно методической помощи руководителю по организации инклюзивного образования . . 48

КОНСУЛЬТАЦИЯ

О.О. Харченко, О.Е. Курлыгина. Примерные проверочные работы по русскому языку за I полугодие 2024/25 учебного года . . 55

О.А. Ивашова, Е.Е. Останина. Примерные проверочные работы по математике за I полугодие 2024/25 учебного года . . 69

АРХИВНЫЕ СТРАНИЦЫ

Т.В. Смолеусова. Проекты по математике как методическая инновация . . 74

Краткое содержание некоторых статей номера на русском и английском языках . . 77