А.Д. Дейкина. Ценностные ориентиры учителя в системе обучения русскому языку . . 3

В.А. Баган. Научная трилогия Г.М. Первовой о литературе для детей . . 7

ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

Н.Д. Десяева. О затруднениях школьников в интерпретации художественного текста . . 11

Ю.А. Серебренникова. Приемы организации социальной рефлексии в курсе литературного чтения .. 13

А.В. Цаканян, С.А. Котова. Развитие комму никативной рефлексии у младших школьников . . 16

Г.Н. Манасова, Н.В. Чернявская. Музыка чувств в поэзии В.В. Лунина . . 23

Г.М. Кулаева, М.И. Жулева. Формирование представлений об эстетических свойствах русского языка. . 30

Е.А. Сундарева. Работа с понятием «орфограмма» в Российской электронной школе . . 32

Ж.В. Афанасьева, Г.А. Кислякова. Совершен ствование грамматического строя речи на основе аксиологической идеи . . 37

О.О. Харченко. Беседа о картине на уроке русского языка: приемы организации . . 40

Н.А. Муртазина. Формирование коммуникативных действий при решении текстовых задач . . 43

М.С. Смирнова. Изучение правил безопасной жизнедеятельности в контексте формирования функциональной грамотности .. 46

Современная поликультурная школа

Т.И. Зиновьева. Речевая среда поликультурной школы мегаполиса .. . 51

Т.С. Лихачева, Д.Д. Коляйчева. Обучаем школьников осмысливать отражение природы в этнокультурах . . 54

А.В. Богданова. Трудности овладения русским языком обучающимися инофонами . . 56

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

С.Р. Тлюстен. Формула успешной адаптации первоклассников . . 60

Г.С. Нечаева. Чистописание в современной начальной школе . . 63

В МИРЕ ИСКУССТВА СЛОВА

Л.Я. Зиман. Кто кого перехитрит . . 68

Краткое содержание некоторых статей номера на русском и английском языках ..73