ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

С.Г. Макеева. Содержание литературного чтения: героико-гуманистический аспект . . 3

Л.С. Сильченкова. Вклад В.Г. Горецкого в создание алгоритма чтения слов в русском языке . . 7

О.Н. Шумкина. Книги для чтения и поиски культурных смыслов . . 10

Е.Н. Мартынова. Наши дети любят читать! . . 14

Г.Н. Манасова. Интерес к чтению как педагогическая ценность и личностный результат в области литературного образования . . 18

А.Ю. Никитченков, А.Ю. Никитченкова, Н.А. Павленко. Произведения Э. Мошковской в системе литературного чтения младших школьников . . 24

Л.В. Андреева. Краеведческая тема в творчестве современных ярославских писателей . . 30

О.Н. Челюканова. Игровое пространство в прозе для детей Г. Балла . . 33

И.В. Шуткина. Элементы филологического анализа в курсе «Литературное чтение» . . 39

Е.А. Жесткова. Развитие воссоздающего воображения у младших школьников . . 43

П.А. Архипов. Диалогическое обсуждение художественного текста как средство формирования навыков рассуждения . . 47

Т.И. Лучина, Е.А. Жесткова. Развитие у младших школьников умения разбираться в людях . . 50

О.Д. Кулешова. Диагностика социально-коммуникативного развития младших школьников: методики и опросники . . 56

ШКОЛА ЗА РУБЕЖОМ

О.И. Свириденко. Потенциал учебников по белорусскому языку в становлении компетенции «гражданственность» . . 58

Н.М. Антонович. Особенности формирования орфографических умений и навыков на уроках белорусского языка . . 62

Н.В. Антонова. Межпредметные связи в обучении белорусскому языку и литературному чтению . . 67

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Белгородскому государственному национальному исследовательскому университету — 150 лет . . 72

Краткое содержание статей номера на русском и английском языках . . 74